Ayudas Auditiva
Sistema FM
Un equipo FM es un sistema complementario a los audífonos Su función principal es captar el sonido (usualmente la voz de un orador) con un micrófono y transmitirlo a distancia (a través de ondas FM) para que sea captado directamente por los audífonos del usuario..
Esto tiene la finalidad de hacer la señal sonora más inteligible y menos interferida por ruido, reverberación u otras condiciones ambientales adversas, potenciando la discriminación y la relación "señal versus ruido". Son especialmente utilizados en contextos educativos
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Componentes Principales:
Un equipo FM personal se compone de dos elementos básicos. Puede estar anclado al audífono, incorporado en él, o ser un sistema electromagnético compatible con el bucle de inducción (telecoil) del audífono (receptor "al cuello"). * Transmisor FM: Dispositivo que funciona junto a un micrófono, recogiendo el sonido (de un orador o ambiental) y enviándolo hacia el o los receptores. Se diferencia en sus prestaciones, como si es un micrófono ambiental o específico para un orador.
Área o Contexto de Uso:
Se utiliza fundamentalmente en contextos educativos.
Ejemplos: Aula, sala de recursos, terapias de habilitación o rehabilitación auditiva
Tipo de NEE a la que responde:
Auditiva (Hipoacusia)
Actividades o aplicaciones educativas:
- El Equipo FM se utiliza en clases para asegurar la comprensión directa del contenido del profesor y la participación en la dinámica grupal. Por un lado, el profesor o expositor utiliza el Transmisor FM, garantizando que sus instrucciones, explicaciones y la exposición de la materia lleguen directamente al audífono del estudiante, potenciando la discriminación auditiva del lenguaje oral al reducir significativamente el impacto del ruido ambiental en el aula.
- Por otro lado, durante actividades como debates, discusiones o trabajos en equipo, el transmisor puede ser usado como micrófono ambiental o compartido entre los compañeros, facilitando que el estudiante con hipoacusia capte la voz de sus pares y pueda integrarse y participar activamente en la interacción de la clase .
Ventajas para la Inclusión:
El uso de estos equipos mejora la percepción del lenguaje, lo que favorece la accesibilidad del estudiante al currículo el recibir la información verbal de manera mas clara y menos interferida. esto resulta en un mayor desarrollo auditivo lingüístico, lo cual es fundamental para su participación académica y social,
Bibliografia
De Maggi, M. M., & Prieto, J. C. (2005). Utilización de los sistemas de FM en el contexto escolar. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 25(2), 84-94.
Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS). (n.d.). Ficha descriptiva de equipo FM.
