Ayudas Auditiva
Sistema FM


Un equipo FM es un sistema complementario a los audífonos Su función principal es captar el sonido (usualmente la voz de un orador) con un micrófono y transmitirlo a distancia (a través de ondas FM) para que sea captado directamente por los audífonos del usuario..

Esto tiene la finalidad de hacer la señal sonora más inteligible y menos interferida por ruido, reverberación u otras condiciones ambientales adversas, potenciando la discriminación y la relación "señal versus ruido". Son especialmente utilizados en contextos educativos 


Componentes Principales:

Un equipo FM personal se compone de dos elementos básicos. Puede estar anclado al audífono, incorporado en él, o ser un sistema electromagnético compatible con el bucle de inducción (telecoil) del audífono (receptor "al cuello"). * Transmisor FM: Dispositivo que funciona junto a un micrófono, recogiendo el sonido (de un orador o ambiental) y enviándolo hacia el o los receptores. Se diferencia en sus prestaciones, como si es un micrófono ambiental o específico para un orador. 


Área o Contexto de Uso:

Se utiliza fundamentalmente en contextos educativos.

Ejemplos: Aula, sala de recursos, terapias de habilitación o rehabilitación auditiva 



Tipo de NEE a la que responde:

Auditiva (Hipoacusia) 


Actividades o aplicaciones educativas:

  • El Equipo FM se utiliza en clases para asegurar la comprensión directa del contenido del profesor y la participación en la dinámica grupal. Por un lado, el profesor o expositor utiliza el Transmisor FM, garantizando que sus instrucciones, explicaciones y la exposición de la materia lleguen directamente al audífono del estudiante, potenciando la discriminación auditiva del lenguaje oral al reducir significativamente el impacto del ruido ambiental en el aula. 
  • Por otro lado, durante actividades como debates, discusiones o trabajos en equipo, el transmisor puede ser usado como micrófono ambiental o compartido entre los compañeros, facilitando que el estudiante con hipoacusia capte la voz de sus pares y pueda integrarse y participar activamente en la interacción de la clase .

Ventajas para la Inclusión:

El uso de estos equipos mejora la percepción del lenguaje, lo que favorece la accesibilidad del estudiante al currículo el recibir la información verbal de manera mas clara y menos interferida. esto resulta en un mayor desarrollo auditivo lingüístico, lo cual es fundamental para su participación académica y social,

Bibliografia

De Maggi, M. M., & Prieto, J. C. (2005). Utilización de los sistemas de FM en el contexto escolar. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 25(2), 84-94.

Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS). (n.d.). Ficha descriptiva de equipo FM

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